教育
教育主要指新型教育行業(yè)，包含在線教育的不同細分領(lǐng)域以及教育產(chǎn)品。
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2020年第二季度，瑞思總收入為1.65億元人民幣，環(huán)比增長51.4%。
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未來寰宇巨匠會朝三個方向邁進：以OMO為商業(yè)模式，以2+1+1為課程體系，以1+3為戰(zhàn)略路徑；百校10億，市值百億；成為中西部龍頭企業(yè)，全國三強。
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米謨科技是一家專注于音頻科技與音樂教育的公司，由加州大學圣迭戈分校UCSD音樂博士向奕裴于2016年創(chuàng)立。
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樂之培優(yōu)將加大教學教研體系、優(yōu)秀師資培養(yǎng)、精品課程研發(fā)和用戶體驗等方面的投入。
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智能屏已經(jīng)成為近千萬家庭資訊搜索、教育消費的入口。
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在線教育火爆之后，盜版網(wǎng)課產(chǎn)業(yè)鏈也跟著猖狂起來了。
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無論是幫用戶辦貸款，還是延長退款時間，中公教育的目的都是為了利潤。自2015年到2019年，中公教育凈利潤分別為1.58億元、3.09億元、4.95億元、11.13億元、18.05億元，年均復合增長率超過62%。
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不可否認，疫情為在線教育帶來了短期的流量暴增，并提前了在線教育發(fā)展進程，然而能否將流量真正變?yōu)榧t利還要看疫情結(jié)束后各家的轉(zhuǎn)化和留存率。
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相信在經(jīng)歷這場“生死考”后，堅定走OMO道路的機構(gòu)都將迎來春天。
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網(wǎng)課讓學生們“在家上學”的夢想得以實現(xiàn)。但看似靈活的學習安排，卻在這段時間內(nèi)，給老師、學生和家長們都帶來相應的“困擾”
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比如面對張文中的問題，韋爾奇表示，不能夠說因為增長率高，所有的問題都會迎刃而解。
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今天很多老師做短視頻內(nèi)容的一個誤區(qū)在于，想盡辦法講內(nèi)容，殊不知，圍繞人本身去組織內(nèi)容，除了課堂、口播，我們還希望看到他們更多的生活切片，和家長的溝通聊天記錄、和學生的生活化互動等更多的營業(yè)形式，是一個活生生的、讓人好奇的人。
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