半年融資43.4億，騰訊、五糧液、麥當(dāng)勞…

過去的一個季度，是教育行業(yè)最為震蕩的日子。自2021年4月份開始，多家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)先后被市場監(jiān)管總局處以頂級罰款，在線教育行業(yè)正在迎來最強(qiáng)整頓。一時間，市場風(fēng)聲鶴唳，幾乎所有的K12賽道連鎖教育公司都進(jìn)入整頓期。創(chuàng)投市場，幾乎所有的投資人談“教育”而色變。

眼下，這種境遇似乎有了轉(zhuǎn)機(jī)。一天之內(nèi)，兩家令人意想不到的巨頭紛紛下場，分別投資了兩家教育公司。工商信息顯示，7月5日，廣州秒可科技有限公司發(fā)生工商變更，新增股東深圳市騰訊創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展有限公司，同時公司注冊資本由222.22萬元增加至233.92萬元。同一日，北京中酒薈萃教育科技股份有限公司成立，其中宜賓五糧液股份有限公司為股東之一。

那么問題來了，教育賽道又復(fù)活了？

你意想不到的巨頭都在布局

騰訊與五糧液，雖然分別為不同賽道的巨頭，但在同一日的投資上，卻有著相同之處。

信息顯示，此次騰訊入股的廣州秒可科技公司成立于2017年12月，公司團(tuán)隊規(guī)模逾200人，經(jīng)營范圍包含物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務(wù)；動漫游戲開發(fā)；科技中介服務(wù)；教育咨詢服務(wù)；從事語言能力、藝術(shù)、體育、科技等培訓(xùn)的營利性民辦培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)等。但通過檢索公司動態(tài)，目前的主要業(yè)務(wù)方向為職場教育，旗下教育品牌“秒可職場”自2020年初正式啟動運營，截止目前已上線多門職場技能培訓(xùn)課程。

而五糧液作為主要股東成立的新公司北京中酒薈萃教育科技股份有限公司，注冊資本為5400萬人民幣。公司經(jīng)營范圍包括產(chǎn)品設(shè)計；軟件開發(fā)；教育咨詢；互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)等。在股東名單中，除卻五糧液之外，還有四川經(jīng)緯教育管理集團(tuán)有限公司、四川酒業(yè)茶業(yè)投資集團(tuán)有限公司、四川理工資產(chǎn)經(jīng)營有限責(zé)任公司、宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院資產(chǎn)經(jīng)營管理有限公司共同持股。由于未公布具體的持股比例，有消息稱，五糧液此次投資教育公司，或許意在投資白酒產(chǎn)業(yè)人才教育，推動酒業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

由此可見，不管是互聯(lián)網(wǎng)巨頭還是白酒巨頭，此次加碼的，都是職業(yè)教育賽道。但“盯”上這一賽道的巨頭，遠(yuǎn)不止這兩家。

投中網(wǎng)多方匯集信息發(fā)現(xiàn)，阿里巴巴旗下的淘寶已經(jīng)成立“淘寶大學(xué)”，并正式成立淘寶教育事業(yè)部，專注電子商務(wù)在線培訓(xùn)服務(wù)；騰訊創(chuàng)辦的騰訊課堂，2020年疫情期間，線上職業(yè)教育上課總時長提升3.5倍，授課范疇涵蓋職業(yè)技能、編程語言、建筑工程、母嬰親子、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計等多種課程；字節(jié)跳動自打發(fā)力教育以來，揚言3年不盈利，職業(yè)教育亦是其布局的重要一環(huán)；美團(tuán)也正在通過大學(xué)的模式，進(jìn)軍職業(yè)教育及培訓(xùn)領(lǐng)域，華為、京東也已推出在線課堂，就連互聯(lián)網(wǎng)招聘平臺，也與上百家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)一起搭建人才能力模型，為求職者進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)與教育……

甚至，這個賽道連麥當(dāng)勞都已經(jīng)入局。2020年9月，麥當(dāng)勞中國宣布啟動“青年無限量”人才培養(yǎng)計劃，在2020年至2022年將投資超過1億元，與全國逾100所職業(yè)院校合作，幫助超過1萬名年輕人提升就業(yè)能力。在這項計劃中，麥當(dāng)勞中國將通過教育部推行的“現(xiàn)代學(xué)徒制”辦學(xué)模式開展培訓(xùn)，麥當(dāng)勞的課程包括餐廳運營知識，包括樓面管理、盤存管理、食品安全以及人力資源管理等，也包括溝通、協(xié)調(diào)、合作和領(lǐng)導(dǎo)力提升等培訓(xùn)。

政策利好，職業(yè)教育2021年上半年融資43.4億

對比當(dāng)前國家市場監(jiān)督管理局與教育部多次重拳出擊的K12領(lǐng)域相比，當(dāng)前的職業(yè)教育賽道，可謂“東邊不亮西邊亮”。這些巨頭盯上的，正是一個巨大商機(jī)。此前，摩根士丹利發(fā)表職業(yè)教育專項研究報告指出，中國服務(wù)業(yè)的增長和制造業(yè)技能升級需求將推動職業(yè)教育市場的成長，預(yù)計2030年前，中國非正規(guī)的職業(yè)教育和培訓(xùn)市場每年增長8%，規(guī)模預(yù)計從4000億元人民幣擴(kuò)大到8700億元人民幣。

這個行業(yè)的融資也在悄然繼續(xù)。

據(jù)CVSorce投中數(shù)據(jù)顯示，2021年1月至6月30日，在線教育領(lǐng)域共有60起融資，融資總額超99.9億元。在這些融資的行業(yè)里，職業(yè)教育平臺在融資規(guī)模及金額上成了行業(yè)之最，獲得43.4億元融資，獲得融資的平臺有粉筆教育、云學(xué)堂、課觀教育、犀鳥教育、導(dǎo)氮教育、中鵬培訓(xùn)、蜂鳥小課、海道教育、會計學(xué)堂、思創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)、課觀教育、思博網(wǎng)絡(luò)。

成也政策，敗也政策。藍(lán)象資本合伙人周爽認(rèn)為，在教育里，政策風(fēng)險永遠(yuǎn)存在，對于宏觀趨勢的判斷就尤為重要。從這個層面上來看，近日來，政策對于職業(yè)教育來講確實有一些不同于K12賽道的信號。

在剛剛閉幕的全國職業(yè)教育大會上，釋放出一個明確的信號，提高技術(shù)技能人才的待遇，暢通職業(yè)發(fā)展通道，增強(qiáng)職業(yè)教育的認(rèn)可度和吸引力。此前，國務(wù)院已出臺了《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的意見》，重點落腳“終身”二字，意在解決職業(yè)教育長期以來存在的供給不足、層次偏低、缺少個性化和延伸性服務(wù)的問題。2019年，《職業(yè)技能提升行動方案（2019—2021 年）》印發(fā)實施，國家提出拿出 1000億元開展各類補貼性職業(yè)技能培訓(xùn)5000 萬人次以上。這筆款項的來源，是失業(yè)保險基金結(jié)余，2021年已是這一方案的收官之年，更能突出職業(yè)教育的緊迫性。當(dāng)前，中國也正在行進(jìn)在由制造大國邁向制造強(qiáng)國的進(jìn)程中，職業(yè)技能人才的需求就更為廣泛。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，中國目前職業(yè)技能型人才的缺口大約在2000多萬。

當(dāng)前，不管是專家學(xué)者們的宏觀探討中，還存在另外一種解讀，認(rèn)為當(dāng)下中國的生育率低這一問題，主要原因在于教育培訓(xùn)成本高，其次是學(xué)區(qū)房的壓力過大。而國家倡導(dǎo)的“制造強(qiáng)國”戰(zhàn)略，也就意味著中考將成為學(xué)生重要的分水嶺，中考過后，將有50%的學(xué)生進(jìn)入職高院校進(jìn)行學(xué)習(xí)。《國家職業(yè)教育改革實施方案》亦明確了職業(yè)教育和普通教育的同等地位，強(qiáng)化職業(yè)教育和高等教育的垂直融通。未來四年，職業(yè)教育將年均保持12%的復(fù)合增長率，到2023年將超過9000億元的市場規(guī)模，其中學(xué)歷職業(yè)教育市場規(guī)模接近3000億元。

除卻政策要素之外。投資了派學(xué)車、勺子課堂、愈見幸福等職業(yè)教育公司的青松基金創(chuàng)始合伙人董占斌認(rèn)為，目前市場對職業(yè)教育關(guān)注的原因還在于“經(jīng)濟(jì)周期內(nèi)，國家希望解決就業(yè)，讓人更好的生活，職業(yè)教育可以解決就業(yè)問題，相當(dāng)于國家的抓手。同時，近幾年的知識付費熱潮也教育了市場，讓大家有了線上支付的習(xí)慣，通過小額付費，讓大家熟悉了賽道。”

Y12、素質(zhì)教育，誰將是教育賽道的終局？

監(jiān)管的靴子落地之前，不安與恐懼并未從這個行業(yè)頭頂摘除，這也一定程度上影響著投資機(jī)構(gòu)的決策和方向。近日來，在投中網(wǎng)對多家投資機(jī)構(gòu)發(fā)出，教育行業(yè)的新機(jī)會在哪之時，遇到了前所未有的緘默。多家機(jī)構(gòu)對投中網(wǎng)回應(yīng)稱，“不便發(fā)聲。”但作為以教育行業(yè)為主要賽道的機(jī)構(gòu)依然會從行業(yè)里發(fā)掘機(jī)遇。

藍(lán)象資本創(chuàng)始合伙人寧柏宇將職業(yè)教育賽道歸為“Y12教育”，與K12教育相對。K代表Kid，指的是學(xué)前教育至高中教育；Y則代表Youth，Y12主要指18歲到30歲的教育。在他看來，“國家2035計劃希望青少年完成基礎(chǔ)教育之后，部分人去上大學(xué)，部分人踏入社會。但是，青少年離開學(xué)校后怎么能夠融入社會，這里面大有可為。近期的政策主要針對 K12領(lǐng)域，但Y12還是處于一個相對寬松的環(huán)境。”

此外，寧柏宇表示，找到Y(jié)12教育這一領(lǐng)域遵循的是“邊緣創(chuàng)新”這一考量角度。“在這個特殊的時間點，教育行業(yè)供給端有了一定的限制，但相應(yīng)也會創(chuàng)造出許多新的供給。比如，從邊緣創(chuàng)新的角度去衡量的話，教育行業(yè)創(chuàng)業(yè)也要遵循二八原則，在這個行業(yè)里還有5個80%的空間。分別是落后地區(qū)的教育供給、校內(nèi)服務(wù)領(lǐng)域、與應(yīng)試教育相對的素質(zhì)教育、與人格養(yǎng)成相關(guān)的培育及Y12教育。”

李開復(fù)表示教育與技術(shù)的搭載可能還會有機(jī)會，“比如人工智能的技術(shù)、大語言模型，這些都有很大的潛在價值。”而董占斌則把實現(xiàn)移到教育行業(yè)兩端，“一端是3-8歲兒童的素質(zhì)教育，一端是成人職業(yè)教育，主要是提升就業(yè)機(jī)會，改善工作待遇。”

素質(zhì)教育平臺好多素教的聯(lián)合創(chuàng)始人楊璐也佐證了這一點，近期的教育行業(yè)監(jiān)管并未對其產(chǎn)生影響，反倒會有利好因素。楊璐表示，“今年以來的教育監(jiān)管，主要是針對K12展開的，而素質(zhì)教育在政策上是被鼓勵和支持的，一方面會促使機(jī)構(gòu)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型，另一方面用戶需求被進(jìn)一步激發(fā)和提升，對我們素質(zhì)教育平臺型公司是有明顯推動作用。”

董占斌同時提醒，對于新的細(xì)分賽道的發(fā)展要給予足夠的耐心，因為“兩端的蛋糕明顯不如中間大。比如素質(zhì)教育，雖然大家都認(rèn)為素質(zhì)教育會是未來的一個重要方向，但暫時還沒出現(xiàn)非常火爆的新品類，也沒有形成很大的市場，大家對于素質(zhì)教育的認(rèn)識還有待提升，市場培養(yǎng)還需要時間；在職業(yè)教育領(lǐng)域空間相對較大，因為人群相對比較成熟，并且不受監(jiān)管的影響，很多細(xì)分賽道里都有比較多的機(jī)會，比如心理培訓(xùn)、漫畫培訓(xùn)等細(xì)分賽道，都有一些企業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)一年幾千萬利潤。目前整個行業(yè)呈現(xiàn)出一種百花齊放、但沒有哪家能夠通吃的局面。”