“雙減”政策要求義務(wù)教育學(xué)校快速推進(jìn)課后服務(wù)“全覆蓋”。當(dāng)服務(wù)1000所學(xué)校需要儲(chǔ)備10萬(wàn)老師，如何落地“派師進(jìn)校”成為實(shí)現(xiàn)全覆蓋的關(guān)鍵點(diǎn)。

7月20日，課后運(yùn)營(yíng)服務(wù)商“好多素教”宣布，公司已于5月24日完成A+輪融資，本輪融資由道生資本領(lǐng)投，沂景資本等多方跟投。此前，好多素教于2021年6月完成A輪融資，當(dāng)時(shí)的投前估值已超1億美元。

沂景資本從天使輪起，連續(xù)三輪加注好多素教，去年A輪領(lǐng)投1000萬(wàn)美元，本次A+輪再次跟投2000萬(wàn)元。沂景資本董事長(zhǎng)張劍群表示：“雙減后，教育行業(yè)重新洗牌，新機(jī)會(huì)涌現(xiàn)。好多素教高效響應(yīng)國(guó)家政策，切實(shí)解決雙減落地問(wèn)題，創(chuàng)造了正和價(jià)值。沂景資本會(huì)持續(xù)支持、陪伴其成長(zhǎng)。”

據(jù)悉，好多素教是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的課后服務(wù)運(yùn)營(yíng)商，致力于提供課后服務(wù)一站式解決方案，通過(guò)數(shù)字化管理平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)品控、精細(xì)化教務(wù)運(yùn)營(yíng)，全方位解決學(xué)校的管理、課程、師資需要。助力“雙減”政策全面落地，促進(jìn)教育數(shù)字化快速發(fā)展，推動(dòng)教育資源普惠共享。

2021年7月，“雙減”政策出臺(tái)，教育行業(yè)發(fā)生顛覆性變革，文件要求“學(xué)校發(fā)揮教育主陣地作用”，并鼓勵(lì)“學(xué)校教育服務(wù)引進(jìn)校外合作”。校內(nèi)課后服務(wù)隨之成為教育主管部門、學(xué)校和家長(zhǎng)的共同剛需。2022年6月，教育部再度發(fā)文《教育部辦公廳關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)信息化管理工作的通知》, 要求“加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)信息化管理工作，力爭(zhēng)在2022年底前基本實(shí)現(xiàn)校校全覆蓋”。

課后服務(wù)全覆蓋不斷加速，然而，課后服務(wù)課程多樣、課時(shí)分散、統(tǒng)籌管理難，學(xué)校自身資源無(wú)法滿足。在落實(shí)課后服務(wù)過(guò)程中，學(xué)校產(chǎn)生的三方面需求，即高效的數(shù)字化管理系統(tǒng)、多元的課后服務(wù)課程、專業(yè)的師資運(yùn)營(yíng)服務(wù)。

面對(duì)以上三大需求，眾多企業(yè)從不同維度切入課后服務(wù)市場(chǎng)。管理系統(tǒng)是提高學(xué)校統(tǒng)籌管理效率的“工具”；優(yōu)質(zhì)的課程是課后服務(wù)最直接的“剛需”；師資運(yùn)營(yíng)，包括派師進(jìn)校等，是課后服務(wù)實(shí)際落地的“關(guān)鍵”。

作為課后服務(wù)一站式運(yùn)營(yíng)服務(wù)商，在工具層面，好多素教打造的數(shù)字化管理系統(tǒng)，覆蓋教育局、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和社會(huì)資源5大端口。該系統(tǒng)已服務(wù)眾多教育局和學(xué)校，并被多家教育主管單位作為信息化年度優(yōu)秀應(yīng)用，提報(bào)至教育部評(píng)選“優(yōu)秀基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用系統(tǒng)”。同時(shí)，好多素教已完成某省教育廳全省課后服務(wù)平臺(tái)的統(tǒng)建和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)制訂。

在課程層面，好多素教運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)圍繞五育并舉的理念，搭建四大課程模塊，涵蓋百門素質(zhì)教育課程，致力于“幫孩子找到一生熱愛(ài)”。

在構(gòu)建公司核心能力，提供行業(yè)差異化服務(wù)上，好多素教將重點(diǎn)放在“規(guī)模化”師資運(yùn)營(yíng)能力的突破，重點(diǎn)解決派師進(jìn)校、教師培訓(xùn)、教務(wù)支持等問(wèn)題。同時(shí)，好多素教在2021年10月就已聯(lián)合國(guó)家開(kāi)放大學(xué)發(fā)起了“課后服務(wù)行業(yè)教師資質(zhì)認(rèn)證”項(xiàng)目，該項(xiàng)目現(xiàn)已正式運(yùn)營(yíng)，也成為了產(chǎn)教融合的典范案例，為課后服務(wù)教師在全國(guó)范圍的職業(yè)化、規(guī)范化打下基礎(chǔ)，是課后服務(wù)“教師培訓(xùn)”中的重要一環(huán)。

好多素教創(chuàng)始人趙劍鋒表示：“雙減政策之下，50%以上的素質(zhì)教育市場(chǎng)，將轉(zhuǎn)移至校內(nèi)課后服務(wù)場(chǎng)景中落地，預(yù)計(jì)在三年內(nèi)，市場(chǎng)規(guī)模會(huì)從雙減前的150多億，爆發(fā)式增長(zhǎng)至2400億。當(dāng)下，我國(guó)義務(wù)教育階段有20.7萬(wàn)所學(xué)校、1.58億名學(xué)生，校內(nèi)場(chǎng)景中每人每年素質(zhì)教育投入將超過(guò)1500元。然而，要全面滿足1000所學(xué)校的課后服務(wù)需求，就需要儲(chǔ)備10萬(wàn)名老師，如何落地規(guī)模化的‘派師進(jìn)校’成為了實(shí)現(xiàn)全覆蓋的關(guān)鍵點(diǎn)。

詳細(xì)來(lái)說(shuō)，一所1200名學(xué)生的學(xué)校，要實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)“全覆蓋”，會(huì)開(kāi)出50個(gè)左右課后服務(wù)班課，在校內(nèi)教師資源之外，至少還需要20名以上校外課后服務(wù)老師的支持，1000所學(xué)校就需要2萬(wàn)名以上老師。然而，鑒于各校課程需求多樣化、課時(shí)分散，課后服務(wù)老師基本都是兼職狀態(tài)，要精準(zhǔn)匹配1000所學(xué)校的2萬(wàn)名老師需求，至少需要儲(chǔ)備10萬(wàn)名老師。這一道“規(guī)模化”運(yùn)營(yíng)難題， 是課后服務(wù)市場(chǎng)破局的關(guān)鍵，也是入局者跑出產(chǎn)品和服務(wù)差異化的突破口。

事實(shí)上，規(guī)模化的師資運(yùn)營(yíng)能力，是好多素教快速打開(kāi)課后服務(wù)市場(chǎng)的核心壁壘，也是好多素教創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)在過(guò)往歷史中積累的核心能力。規(guī)模化師資運(yùn)營(yíng)，本質(zhì)上屬于個(gè)體服務(wù)的大規(guī)模交付范疇，而好多素教創(chuàng)始人趙劍鋒曾創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)最大的即時(shí)物流平臺(tái)（已被阿里全資收購(gòu)），面向1億多用戶，運(yùn)營(yíng)400萬(wàn)騎手，構(gòu)建起日均配送300多萬(wàn)訂單的龐大服務(wù)運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)。正是這種超強(qiáng)的大規(guī)模服務(wù)供給運(yùn)營(yíng)能力和資深經(jīng)驗(yàn)，使得好多素教能夠領(lǐng)先行業(yè)解決課后服務(wù)的規(guī)模化難題。

對(duì)此，道生資本創(chuàng)始人吳彬指出：“雙減政策落地，素質(zhì)教育成為課后服務(wù)核心。好多素教的一站式服務(wù)有效地解決了多方需求和痛點(diǎn)，加之創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)在規(guī)模化運(yùn)營(yíng)層面出色的綜合能力，是道生看好項(xiàng)目的主要原因。”

據(jù)了解，2021年9月，雙減政策出臺(tái)5周后，好多素教從杭州4所學(xué)校開(kāi)始服務(wù)，至2022年春季開(kāi)學(xué)時(shí)，服務(wù)的學(xué)校數(shù)量超過(guò)了期初100倍。截至2022年3月，好多素教的服務(wù)已經(jīng)覆蓋14個(gè)省份、49個(gè)城市。創(chuàng)始人趙劍鋒透露：“預(yù)計(jì)今年秋季開(kāi)學(xué)后，相比春季，業(yè)務(wù)將增長(zhǎng)10倍以上”。