教育轉型，與其循舊不如“開新”

投中網馬宏帝2021-10-19 16:22 大公司

心理健康教育既是基礎教育，也是素質教育。

今年7月，《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》出臺，即“雙減”政策，顧名思義，目的是為了減輕學生負擔，促進學生全面發展、健康成長。

然而，要想促進學生健康成長，心理健康必然是一個不容小覷并且迫切需要解決的問題。

在電影《悲傷逆流成河》中，學生經歷校園欺凌所映射出的校園問題在現實生活中并不少見。校園欺凌、課業壓力、人際關系、負面情緒等都是誘發學生產生心理問題的原因。

近年來，我國中小學生心理健康狀況不容樂觀。有數據顯示，受情緒障礙等問題困擾的青少年約有3000萬人；我國中小學生大約有20%的人存在異常心理問題，其中有嚴重心理問題的為4%。這意味著，每10個孩子中就有2個存在不同程度的心理問題。

那么，對于此情況，當前心理輔導的市場是怎樣的呢？

市場規模小，群眾意識薄弱

心理疾病已經是生活中的常見病。抑郁癥可以說是近幾年聽到或者是身邊接觸最多的一種心理疾病，中國抑郁癥終生患病率在6.8%。根據《中國國民心理健康發展報告（2019-2020）》顯示，2020年，我國青少年抑郁檢出率達到24.6%，其中重度抑郁為7.4%。

然而就是這種高患病率疾病，卻有不少人仍然不予重視，認為心理疾病不是病，甚至不能接受自己病了的事實，以至于錯過最佳治療期，導致不良結果的發生；加之目前我國的心理健康專業就業面較窄，常見的有關心理方面的崗位集中在教師、醫務人員、心理咨詢師、產品用研設計師中，相較于其他專業，其職業的選擇性較低，在一定程度上導致了選擇學習心理專業的人數稀缺。

有數據顯示，中國大健康產業整體營收呈現增長狀態，預計2021年將達8萬億元。由于我國的心理健康行業起步較晚，受重視及被接受程度遠不及國外，市場規模尚未突破百億元。對于國內心理健康教育的前景，甚至有人反映，雖然學生的心理健康問題很有必要重視，但從就業后待遇工資來看，國內形勢真的很不好，希望國人重視心理學教育。

教育機構方面，國內很少有專門開通心理健康課程的教培機構。我國設有心理輔導課程大多集中在與訓練學生注意力相關的機構，例如金色雨林、金博智慧、博沃思等教育品牌。不過值得注意的是，三家公司均未上市，金色雨林、博沃思此前曾有過融資動作。

圖片源自金博智慧官方網站

醫療機構方面，心理疾病尚未得到完全細分。有某三甲醫院精神科醫師透露，不同的城市，心理疾病所需掛的科室和就診醫院并不完全一樣。除了一線城市或者三甲醫院，會設有專門的心理科、抑郁癥治療中心；一些較小的城市，只能到精神病專科醫院或腦科醫院心理科進行檢查，由那里的醫生來明確是否存在心理疾病以及存在哪種心理疾病。

學校方面，雖然不少學校在近幾年開始設有心理咨詢室，但是對于正處于青春期的學生來說，如果自身產生了負面的心理問題，大多數學生不愿意去交流，這也就產生了咨詢室常年空閑的狀態。

可以說，在素質教育賽道，心理教育板塊還是一張白紙，尚未形成一條完整成熟的產業鏈。

那么，心理健康教育未來是否有市場？

政策利好，心理專項教育初成型

近年來，教育部先后印發《中小學心理健康教育指導綱要》《中小學生守則（2015年修訂）》《中小學德育工作指南》等系列文件，明確將心理健康教育和青春期健康教育納入德育工作內容。

今年9月，國務院印發關于《中國兒童綱要（2021-2030年）》的通知，更是對學校、教師、家長、醫院在兒童心理健康方面提出明確意見：要加強兒童心理健康服務，中小學校要配備心理健康教育教師；提高教師、家長預防和識別兒童心理行為異常的能力；加強兒童醫院、精神專科醫院和婦幼保健機構兒童心理咨詢及專科門診建設；大力培養兒童心理健康服務人才，引導學生形成積極健康的人格和良好的心理品質。

如今，各地各校正在全面推進心理健康教育。10月9日，北京市教育委員會發布關于加強中小學生心理健康管理工作的通知，強調中小學每校至少配備1名專職心理健康教育教師。

河南省針對中小學心理健康問題提出，各學校要將心理健康課列入必修課內容，確保小學各年級每學年不少于12課時、中學不少于14課時，注重安排形式多樣的生命教育、挫折教育。

不僅是各學校，企業也在助力解決心理健康問題。近日，阿里云教育上線心理測評產品，學生在完成心理測評后，可生成心理健康狀況報告和預警結果；同時學生及家長還可獲取相關心理教學資源。該產品的上線將有利于協助各方進行心理干預措施，如果能夠被應用于教育教學行列中，相信將會有效改善學校與學生之間的“距離感”。