全球化進(jìn)程路上的突發(fā)事件并沒(méi)有阻擋字節(jié)跳動(dòng)原有的步伐，字節(jié)跳動(dòng)繼續(xù)在教育板塊進(jìn)擊。

一個(gè)月前，新上任的字節(jié)跳動(dòng)高級(jí)副總裁、教育業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人陳林，才放出“未來(lái)三年教育業(yè)務(wù)不考慮盈利”的說(shuō)法，一個(gè)月后，字節(jié)跳動(dòng)就火速在啟蒙教育板塊新落一子。

1、字節(jié)跳動(dòng)收購(gòu)你拍一，補(bǔ)齊素質(zhì)教育拼圖

8月21日，字節(jié)跳動(dòng)官宣收購(gòu)數(shù)學(xué)啟蒙教育品牌“你拍一”，具體的投資金額并未披露。字節(jié)跳動(dòng)方面表示，收購(gòu)?fù)瓿珊螅闩囊粚⒆鳛楠?dú)立品牌存在并保持獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，字節(jié)跳動(dòng)將在技術(shù)、品牌、流量及資本層面為你拍一提供支持。

自從字節(jié)跳動(dòng)2016年開(kāi)始發(fā)力教育產(chǎn)業(yè)之后，此后的4年間，字節(jié)跳動(dòng)通過(guò)自研和外部投資已經(jīng)織就了一張龐大的教育版圖。這張龐大的教育版圖不僅覆蓋B端和C端，更是囊括了啟蒙和素質(zhì)教育、k12、成人職業(yè)教育等細(xì)分賽道。

你拍一所處的數(shù)理思維培訓(xùn)賽道，在國(guó)內(nèi)已有10年歷史。2016-2018年，數(shù)理培訓(xùn)這一產(chǎn)業(yè)開(kāi)始集中爆發(fā)，你拍一、海豚教育、火花思維等玩家在這此期間陸續(xù)進(jìn)入市場(chǎng)，投資機(jī)構(gòu)和教育產(chǎn)業(yè)巨頭相繼加碼，推動(dòng)數(shù)理思維培訓(xùn)市場(chǎng)在2019年快速增長(zhǎng)至百億規(guī)模。

對(duì)于字節(jié)跳動(dòng)來(lái)說(shuō)，收購(gòu)?fù)瓿赡闩囊谎a(bǔ)齊了它在啟蒙素質(zhì)教育版圖上至關(guān)重要的一塊拼圖。

按照學(xué)員的年齡和課程性質(zhì)，教育市場(chǎng)可以劃分為學(xué)科輔導(dǎo)、成人教育和素質(zhì)教育三大類(lèi)。素質(zhì)教育又具體可以分成語(yǔ)言培訓(xùn)、數(shù)理思維、編程等細(xì)分賽道，字節(jié)跳動(dòng)此前已經(jīng)在素質(zhì)教育上有多個(gè)產(chǎn)品布局。

目前，字節(jié)跳動(dòng)已有瓜瓜龍英語(yǔ)、GoGoKid、瓜瓜龍思維、你拍一及瓜瓜龍語(yǔ)文五款啟蒙和素質(zhì)教育產(chǎn)品。其中，在較為成熟的英語(yǔ)和數(shù)理思維賽道，均有直播課和錄播課兩種形式的產(chǎn)品。

那么在數(shù)理思維賽道，字節(jié)跳動(dòng)為何選擇你拍一？

你拍一是北京天賦通教育科技有限公司旗下的幼少兒素質(zhì)教育品牌。公司創(chuàng)始人兼CEO唐振華曾在新東方工作10年，離開(kāi)新東方后先后加盟新航道、跟誰(shuí)學(xué)和真格基金，并于2018年1月創(chuàng)立天賦通。

被字節(jié)跳動(dòng)并購(gòu)前，你拍一曾完成兩輪融資。分別是2018年5月獲得真格基金投資的數(shù)百萬(wàn)元天使輪融資，以及當(dāng)年8月啟明創(chuàng)投、BAI貝塔斯曼亞洲投資基金和險(xiǎn)峰長(zhǎng)青投資的1000萬(wàn)美元PreA輪融資。

你拍一投資人，真格基金創(chuàng)始人、新東方聯(lián)合創(chuàng)始人徐小平對(duì)這個(gè)教育產(chǎn)品的評(píng)價(jià)是：“你拍一的獨(dú)到之處在于他們能夠迅速地讓家長(zhǎng)看到孩子的學(xué)習(xí)效果，而且孩子在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中非常的快樂(lè)，真正做到了把數(shù)學(xué)變得有效和有趣。”

公開(kāi)資料顯示，你拍一產(chǎn)品的核心是一套名為“七步溯源教學(xué)法”的操作系統(tǒng)，旨在以數(shù)學(xué)作為工具訓(xùn)練孩子思維，提升孩子模塊化的思維能力。該系統(tǒng)由你拍一首席產(chǎn)品架構(gòu)師周爺爺（周建新）主導(dǎo)研發(fā)，后者擁有32年教學(xué)思維啟蒙經(jīng)驗(yàn)。

2、數(shù)理思維賽道爆發(fā)，市場(chǎng)保守估計(jì)有百億規(guī)模

2018年開(kāi)始，數(shù)理思維教育市場(chǎng)迎來(lái)爆發(fā)，線上部分的增長(zhǎng)更是驚人。其中2018年市場(chǎng)交易規(guī)模達(dá)到44億元，根據(jù)易觀2019年統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，2018年線上數(shù)理思維教育同比增長(zhǎng)逾120，此外易觀還預(yù)測(cè)2019年和2020年市場(chǎng)規(guī)模將以約40%的增長(zhǎng)率，并于2021年首次突破百億，而隨著疫情的爆發(fā)，這一速度還有進(jìn)一步加快的可能。

在線教育的三駕馬車(chē)分別是：師資、生源和教研能力。字節(jié)跳動(dòng)擁有龐大的流量池，獲客不是問(wèn)題。耗錢(qián)200萬(wàn)年薪挖教師，有錢(qián)有魄力的字節(jié)跳動(dòng)也不會(huì)受困于教師資源。教育產(chǎn)品創(chuàng)新能力，線上運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)和經(jīng)驗(yàn)，以及緊迫的時(shí)間，才是目前字節(jié)跳動(dòng)最稀缺的資源。

而對(duì)于剛剛踏入教育產(chǎn)業(yè)不過(guò)4年時(shí)間的字節(jié)跳動(dòng)而言，這個(gè)產(chǎn)業(yè)是個(gè)不能簡(jiǎn)單用互聯(lián)網(wǎng)思維拿下的重賽道。

不過(guò)從字節(jié)跳動(dòng)教育業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人陳林喊出的決心來(lái)看，哪怕三年不盈利，也要all in，字節(jié)跳動(dòng)在教育版圖的戰(zhàn)略上有著極強(qiáng)的耐心。

互聯(lián)網(wǎng)講究“快、準(zhǔn)、狠”，但教育則需要“慢、深、穩(wěn)”。 “在我看來(lái)，教育行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)思維絕不是燒錢(qián)、圈地、迅速擴(kuò)張，而是以這種思考方式去賦能你的產(chǎn)品。起決定因素的還是你的教學(xué)教研和師資培訓(xùn)體系。”你拍一創(chuàng)始人唐振華說(shuō)，“做教育，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。要有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的心態(tài)，靜水流深的堅(jiān)持。浮躁和取巧是做不好教育的。”

在字節(jié)跳動(dòng)8周年的全員信里，張一鳴也曾重點(diǎn)闡述了自己對(duì)于教育產(chǎn)業(yè)的看法：“最近在線輔導(dǎo)市場(chǎng)非常熱，很多人問(wèn)我公司的業(yè)務(wù)進(jìn)展。我其實(shí)不焦慮，有耐心，我覺(jué)得現(xiàn)在還是很早期，教育業(yè)務(wù)必須有更根本的創(chuàng)新，當(dāng)然前提是我們有更深刻的認(rèn)知。”

不管是從師資、研發(fā)能力還是對(duì)行業(yè)的認(rèn)知來(lái)看，除了目前行業(yè)最領(lǐng)先的火花思維和豌豆思維，你拍一屬于第二梯隊(duì)中創(chuàng)新能力較強(qiáng)的廠商。你拍一原有的創(chuàng)新能力，加持字節(jié)系資本、用戶(hù)的資源，補(bǔ)齊短板的你拍一有挑戰(zhàn)第一梯隊(duì)的能力。

根據(jù)易觀智庫(kù)此前發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)少兒數(shù)理思維教育行業(yè)洞察2019》報(bào)告，你拍一的授課模式主要是8-15人小班，通過(guò)直播班的形式為3-12歲的孩子提供在線數(shù)學(xué)思維教學(xué)。截至2019年底，你拍一教師團(tuán)隊(duì)已超過(guò)100人，付費(fèi)會(huì)員超過(guò)1萬(wàn)人，同時(shí)一期班續(xù)費(fèi)率達(dá)到84.5%，最高甚至可以達(dá)到91%。

相比同類(lèi)產(chǎn)品通常為4-6人的授課模式，你拍一平均10人左右的班容超出行業(yè)平均水平，授課模式的經(jīng)濟(jì)效率更高。值得注意的是，大班并未影響學(xué)生和家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度，你拍一的續(xù)費(fèi)率可以達(dá)到84.5%，從易觀的數(shù)據(jù)來(lái)看處于行業(yè)中上水準(zhǔn)。

隨著今年年初疫情在國(guó)內(nèi)爆發(fā)，在線教育行業(yè)快速發(fā)展。投中網(wǎng)獲悉，目前你拍一的學(xué)員數(shù)量已經(jīng)達(dá)到數(shù)萬(wàn)人。

3、打造教育產(chǎn)業(yè)全拼圖，字節(jié)跳動(dòng)為什么非得做教育？

你拍一是字節(jié)跳動(dòng)今年投資的第一家教育公司。近幾年時(shí)間，字節(jié)跳動(dòng)通過(guò)自研、投資并購(gòu)等動(dòng)作，打造了一張幾近完整的教育拼圖。

在這樣的決心之下，字節(jié)跳動(dòng)的教育版圖已經(jīng)覆蓋了英語(yǔ)培訓(xùn)、K12學(xué)科輔導(dǎo)、知識(shí)付費(fèi)、數(shù)理思維等場(chǎng)景的ToC板塊，以及信息服務(wù)等支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的ToB板塊。而且，字節(jié)跳動(dòng)在硬件板塊的教育圖謀也在逐步實(shí)現(xiàn)中。

8月17日，陳林在今日頭條上發(fā)布一則微頭條：“你們?cè)俳o孩子使用電子設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候有什么痛點(diǎn)嗎？如果我們要做一款學(xué)習(xí)方向的電子設(shè)備，你希望它是什么樣的？”這則消息已經(jīng)獲得了459條評(píng)論互動(dòng)，讀者給出的意見(jiàn)也各不相同。而早在去年10月，字節(jié)跳動(dòng)另一員大將陸育陽(yáng)就發(fā)朋友圈成已經(jīng)在做一款A(yù)I學(xué)習(xí)硬件設(shè)備。

對(duì)于字節(jié)跳動(dòng)“All in教育”，有觀點(diǎn)認(rèn)為是出于流量變現(xiàn)，也有教育從業(yè)者向投中網(wǎng)表示不太看好，稱(chēng)教育是一個(gè)需要韌性的行業(yè)，字節(jié)跳動(dòng)高舉高打的“廣告+轉(zhuǎn)化”的打法并不適合。

面對(duì)外界的種種質(zhì)疑，陳林今年7月在一場(chǎng)面向團(tuán)隊(duì)的題為《Zero to One》內(nèi)部分享中稱(chēng)，字節(jié)跳動(dòng)做教育不是為了流量變現(xiàn)，如果只想流量變現(xiàn)，不如先關(guān)掉一直虧損的教育部門(mén)。

陳林也不認(rèn)同基因論，稱(chēng)當(dāng)初做頭條和國(guó)際化時(shí)，字節(jié)跳動(dòng)也沒(méi)有基因，對(duì)于一個(gè)創(chuàng)新的事情能否做好，經(jīng)驗(yàn)不是最重要的。

甚至他認(rèn)為流量和資源也不是頭條最核心的優(yōu)勢(shì)，最重要的是字節(jié)跳動(dòng)的戰(zhàn)略決心和企業(yè)文化。張一鳴在八周年公開(kāi)信里唯一提到的創(chuàng)新業(yè)務(wù)就是教育，陳林推掉所有其它業(yè)務(wù)All in教育，這些是他們的決心。

為什么非得做教育，陳林表示，字節(jié)跳動(dòng)教育業(yè)務(wù)的使命是“創(chuàng)新教育，成就每一個(gè)人”。他認(rèn)為，目前教育行業(yè)在社會(huì)、學(xué)校、家庭三個(gè)層面都有可改進(jìn)之處：

社會(huì)層面，優(yōu)質(zhì)教育資源分配不均；

學(xué)校教育層面，老師陷入大量重復(fù)機(jī)械性工作；

家庭教育中，家長(zhǎng)缺少專(zhuān)業(yè)的工具甚至知識(shí)。

而目前科技要素的變化，帶來(lái)了改變這些問(wèn)題的可能性。

換一種更通俗的表達(dá)則是——教育可以改變命運(yùn)。

而擺在字節(jié)跳動(dòng)教育野心面前最緊要的問(wèn)題——依舊是人才。

盡管在教育人才儲(chǔ)備上字節(jié)跳動(dòng)一點(diǎn)也不手軟，今年5月清北網(wǎng)校“年薪兩百萬(wàn)，上不封頂”招聘啟事一時(shí)間在全網(wǎng)刷屏，但對(duì)于做好教育而言，人才密度依舊是當(dāng)前最大的挑戰(zhàn)。